2023-03-26 07:32:38 | 中职招生网
山东职业技工学校2019年录取分数线暂未公布,预计在2019年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时,通常以考生当地普高招生分数线为基准分数线,考生可参考2018年山东地区普高及普通高中录取分数线情况。
2018年山东普高录取分数线
地区 |
普高录取线 |
山东济南 |
390 |
学校名称 |
普高录取线 |
山东省济南第一中学 |
496 |
山东省济南第二中学 |
480 |
山东省济南第三中学 |
456 |
学校秉承“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的育人目标,遵循给学生倡导的十二字方针:“自信、坚持、勇敢、守纪、责任、合作”。努力培养“学历+现代技能+职业素养+高端就业”的应用型优秀人才。
山东职业技工学校师资雄厚学校坚持专家治学、名师执教的办学理念,教学质量在同类学校一直名列前茅。此外,我校还经常聘请全省中职教材编者、技能大赛优秀指导教师、多年高考命题的经验教师、高校知名任课教师来校对学生进行辅导,以强化管理,确保学生取得理想的学业成绩。
准军事化管理,有退伍军官担任学校学生管理工作,制定学院日常管理细则并监督实施,确保学生有良好的生活与作息习惯;封闭式管理、班主任24小时和跟学生同吃同住,由本科以上学历老师担任。在学生衣食住行、交际、学习、训练等方面进行强化训练。确保学生学习生活的安全和学习效果的高效。
以上是九三小编为大家整理的2018年山东地区的普高录取分数线,供同学们参考。祝大家都能取得好成绩,进入到自己心中理想的学校就读,为自己勾勒一幅美好的蓝图。
山东师范大学历山学院学前教育专业2022年招生信息是怎么样的?这是很多想要报读该校的同学都很想要知道的问题,下面,网络小编针对学校的专业招生信息做了如下介绍,希望能对同学们有所帮助.
一、基本信息
学制: | 3年 |
学费: | 5500元/年 |
别名: | 学前教育 |
所属学校: | 山东师范大学历山学院 |
所属地区: | 山东 |
文凭层次: | 大专 |
就业率: | 96.5% |
起薪: | 3507元/月 |
二、专业简介
学前教育专业培养具有良好的思想道德素质和心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作能力,德、智、体、美、劳全面发展,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学与管理工作的应用型人才。培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
三、主要课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程论、幼儿园游戏论、学前语言教育、学前数学教育、学前美术教育、学前音乐教育、幼儿园组织与管理、家庭教育学、蒙台梭利教学法、幼儿心理与行为训练、幼儿园环境布置、幼儿园政策法规、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
四、招生要求
1.就读国际班英语成绩需90分以上。
2.五官端正,面部无明显缺陷,颈部、手臂、无特别明显疤痕;无皮肤病;无腋臭。 无明显的”O”型和”X”型腿、无明显八字步。 无各种残疾 。
3.思想进步,遵纪守法,身体健康,适应全日制学习。
4.录取批次:以各省级招生主管部门公布的我校各专业录取批次为准。
5.进档考生排序方法:按照投档成绩从高到低排序。
6.各录取批次录取原则:根据各省的志愿设置及投档录取原则,对实行平行志愿的省份,执行相关省份的投档规定,按“分数优先,遵循志愿”原则接受投档,第一次填报志愿的投档考生不足时,从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份,按照“志愿优先,从高分到低分录取”的原则录取,先录取第一志愿报考本校的考生,第一志愿投档考生不足时 ,再录取第二志愿考生,以此类推 。
五、培养目标
1.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
2.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
4.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
六、就业方向
学前教育专业学员毕业后到小学、幼儿园做老师,也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作,有一定的经济实力的学员可自主创业,开亲子园,早教幼儿园或其他早教幼教机构。毕业生的就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员等。
七、学前教育专业小知识中职招生网
学前教育学是高等师范院校培养合格幼儿教师和从事儿童教育工作者的必修课程,该课程主要通过对学前教育的基本理论与实践的阐述,让学生了解和掌握学前教育的主要理论,进一步明确正确的儿童观,明确学前教育的目标及价值取向,理解幼儿教师的职业特征及幼儿园的课程设计理论,了解幼儿园与家庭、社区的合作方式等,从而提高学生的专业理论知识及从事幼儿教育的实践能力。
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