何为内卷？有哪些例子？

最近经常有小伙伴私信询问何为内卷？有哪些例子？相关的问题，今天，中职招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、农村学生就读中职比例较高,普职分流是否造教育竞争和内卷提前?
• 2、何为内卷？有哪些例子？
• 3、内卷现象对学生的危害有哪些？

农村学生就读中职比例较高,普职分流是否造教育竞争和内卷提前?

普职分流政策的实施在一定程度上能够缓解教育内卷现象。

出于整个社会对于教育公平的关注。因为针对“普职分流”这个问题，各国采取的方式不同。有些国家是根据兴趣或能力来分流，那么这些国家的教育焦虑可能会小一点，但通常是因为它们整个社会的公平程度比较高，才可以采取这样的方式。

而在我国，数据显示，的确是家庭背景更好的学生在读普高，家庭条件相对差一点的在读中职，尤其是农村学生读中职的比例非常高，这样的话可能就形成了一个“普职分流”是否会造成社会不公平及教育不公平、从而带来教育的代际固化和家庭背景固化的担心。

其次就是教育竞争和内卷的提前。很多家庭从初中甚至小学就开始投入大量资源来提升孩子的成绩，而这些家庭往往经济条件更好，这就导致在竞争过程中，家庭条件相对差一点的孩子无法享受到同等的资源。

而一旦有人花高价去上名师补习班，所有人就都搞起了“军备竞赛”，焦虑也就越来越严重。事实上，据2022年教育统计公报的数据，普高和中职的招收比例为66：34；其次，中职的升学道路也是畅通的。

普职分流的好处：

1、增加了教育平等

随着现在新的《职业教育法》的施行，职业教育已经和普通教育具有同等重要的地位了，在现在看来，普职教育没有严格的经济门槛，也没有机制上的歧视，使相同才能的学生都拥有了相同的教育机会。

2、有利于因材施教

现在每个学生的学习能力有高有低，人与人之间也存在差异，所以有时候不能以一种很单一的教学模式，而是要因材施教，让学生学习他们很擅长的科目或者技能，去学习不擅长的科目，毕竟这也是不公平的。

3、提供了就业保障

现在很多职业学校的毕业生为了能够快速适应企业，也都有了自己能够独当的一面，但是也需要有过硬的专业技能，毕竟和别人相比，自己是初出茅庐，所以需要学习的东西也更多。

何为内卷？有哪些例子？

内卷简单来说就是内部竞争，造成内卷的主要原因是资源有限、竞争变大，导致的结果是达到同样的目的，付出代价却变大了。

举例： 一开始大家都不补课，考清华需要650分，排名前十的人能上。然后有一个人去补课了，其他人为了不落后，也跟着去补课了。最后大家的排名还是没变，但是分数线提高到了700分了，而能上清华的还是只有排名前十的那些人。

这就是内卷，资源有限指的就是“招生名额”，竞争变大就是“有人主动去补课”，“能上清华的人还是那些，分数线却变高了，而且大家都额外花了时间和金钱补课”就是导致的结果。

早期学者研究 爪哇国 农业的时候发现，农民在人口压力下不断增加水稻种植过程中的劳动投入，以获得较⾼的产量，但实际上当地农业生产长期停滞不前，因为只是简单地重复再生产，并不能提高单位 人均产值 。于是引出内卷化的概念。

现在最严重的内卷现象之一就是公司的 加班文化 。一开始大家都不用加班，从员工层面来说，其他员工加班了，为了不落后，只有被迫跟着加班；而从公司层面来说，其他公司加班了，也只有被迫跟着加班。

而公司、公职岗位招聘也算是内卷很严重了，以前可能本科毕业就能找到一个很好的工作，现在开始动不动要博士、要海外留学经历。

内卷现象对学生的危害有哪些？

内卷对学生的危害主要有以下几个方面： 中职招生网

1、睡眠不足：内卷可能导致学生睡眠不足，影响身心健康和正常的学习生活。

2、学习压力增大：内卷环境下，学生可能会感到更大的学习压力，甚至可能出现焦虑、抑郁等心理问题。

3、学习兴趣降低：内卷可能导致学生对学习失去兴趣，产生厌学情绪，影响学习效果。

4、竞争加剧：内卷环境下，学生之间的竞争加剧，可能导致部分学生产生自卑感和挫败感，影响他们的自信心和成长。

5、学习资源浪费：内卷环境下，学生可能会过度关注学习成绩，而忽视其他方面的素质和能力的发展，导致学习资源的浪费。

6、创新能力和想象力受限：长期处于内卷环境下的学生，其创新能力和想象力可能会受到限制，难以适应未来社会的多元化发展需求。

7、社交能力下降：过度关注学习成绩的内卷环境，可能会忽视学生的社交能力培养，导致他们的社交能力下降。

8、教育公平问题加剧：如果某些学生因为家庭背景、经济条件等原因被迫处于内卷环境，可能会导致教育公平问题加剧。

内卷的原因

1、过度竞争：教育资源的不均衡分配和教育制度的不完善可能导致学生之间的过度竞争。例如，一些学生由于家庭背景、经济条件等原因，可能无法获得同等的教育资源和机会，这会导致他们不得不通过更加努力学习和表现来争取更好的成绩和机会，从而加剧了内卷现象。

2、评价标准单一：当前的教育评价体系往往以成绩和分数为主要评价标准，这可能导致学生过于关注学习成绩，而忽视其他方面的素质和能力的发展。这种单一的评价标准会导致学生之间的竞争加剧，从而导致内卷现象。

3、社会观念和家庭期望：社会观念和家庭期望也可能加剧内卷现象。例如，一些家庭可能过度关注孩子的学业成绩和表现，而忽视其他方面的素质和能力的发展。此外，一些家长可能期望孩子通过读书改变命运，这种期望也会导致学生之间的过度竞争，从而加剧内卷现象。

4、教育资源分配不均：教育资源分配不均也是内卷的原因之一。一些地区的教育资源相对匮乏，如师资力量、教学设施等，这可能导致教育质量下降，从而加剧学生之间的竞争。同时，一些学校可能为了追求更高的升学率而采取过度竞争的手段，如增加作业量、加强考试管理等，这也加剧了内卷现象。

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