黔西市中等职业学校和南京高等职业技术学校 综合对比哪个好

一、黔西市中等职业学校和南京高等职业技术学校基本信息对比

二、黔西市中等职业学校和南京高等职业技术学校开设专业对比

黔西市中等职业学校

南京高等职业技术学校

三、黔西市中等职业学校和南京高等职业技术学校招生人数对比

黔西市中等职业学校

南京高等职业技术学校

四、黔西市中等职业学校和南京高等职业技术学校学校简介

黔西市中等职业学校

黔西县中等职业学校（以下简称黔西职校） 学校现有两个校区，黔西市中等职业学校(林泉校区)和黔西市水西中等职业学校。 地址分别是：贵州省毕节市黔西市黔金路60号 和 贵州省毕节市黔西市X720(黔金路)。 贵州省毕节市黔西中等职业技术学校，现有教职工279人，其中专任教师190人，专任教师本科学历176人，能工巧匠20人，双师型教师40人，企业兼职教师20人；全日制在校生从2011年的不到2000人增加到目前的近4235人（含三年级顶岗实习学生和15级学生），含5个专业部共15个专业（其中旅游服务与管理是省级骨干专业，计算机应用与维护是市级示范专业），在县委县政府的指导下，我校和华唐中科教育科技搭建了校企合作，就客服信息专业建设了50坐席的实训室和50坐席的商务室；另有非全日制在校生3726人（新型农民中专班）；校级领导5人，校长一正四副，校级领导中高级职称4人，中级职称1人；本科学历3人，专科学历2人；领导班子年龄、职称结构合理，团结协作，务实进取。 黔西县位于贵州省中部偏西北、乌江中游鸭池河北岸，位于黔中经济圈毕节金三角经济要冲。县城东距省会贵阳117公里，西距市政府驻地毕节115公里，县域面积2380.5平方公里，辖25个乡镇、4个街道办事处，362个村（居）民委员会，总人口89.11万人，学生13.15万人（小学71311人，初中42742人，普通高中14923人，县内中职学生2507人）。居住着汉、彝、苗等18个民族。 在相关领导的帮扶下，我校逐渐走出一条属于自己的职业教育道路，目前在全省县级中等职业学校排名中属中上等，但由于现代化社会的高速发展，我校还存在很多的不足及挑战，全校300余名教职工还需积极努力，争取机遇，为学校的发展再次跨越赶超发挥潜能。 黔西县职业教育发展属于追赶型。目前，我校为省级重点中职学校，校园占地面积301亩，生均占地47.3平方米，校舍建筑面积105227平方米，生均校舍面积20.57平方米；教学实习实验设备总值1395万元；毕业生就业率96.99%。 在多年的艰辛办学历程中，由于我校办学效益和质量稳步提高，学校发展逐步进入良性循环轨道，生源数量大幅增加。2012年招生开始，每年均超额完成计划招生任务。2012年，全日制在校生达到2465人，2013年增加到3008人，2014年为3714人,2015年增加到5115人。非全日制2013年开始招生，2013年和2014年分别为2940人和1970人。全日制学生就业方面，2012年至2014年分别达到96.41%、96.75%和96.99%。尤其是汽修和护理专业学生，一次性就业达94%以上，就业待遇普遍均在3000元左右，部分超过6000元。 自2006年成功创建贵州省黔西县重点中等职业学校以来，在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持下，学校校领导本着实事求是，科学发展的指导思想，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）等及省、市、县的相关文件精神，及时调整办学思路，制定切实有效的办学措施，努力创新学校管理模式，不断创造条件，扎实工作，抢抓机遇，加快了学校健康发展的步伐。

南京高等职业技术学校中职招生网

南京高等职业技术学校是一所高水平、高起点、现代化的综合性重点职业院校，是教育部在职教领域与德国合作的第一所项目学校，是首批国家中等职业教育改革示范学校、首批江苏省现代化示范性学校、首批江苏省领航计划建设学校，是全国中等职业教育学校校长联席会议副主席单位、中国职业技术教育学会中等职业教育分会副会长单位、江苏省国际教育交流学会副会长单位。学校是江苏省土木水利类专业教研中心组组长单位、江苏联合职业技术学院电子专业指导委员会、南京市职业教育政产学研联盟（集团）秘书长单位。 学校位于南京市建邺区河西新城区，毗邻奥体中心，校园建筑欧陆风格，环境优美、典雅，被誉为南京新城区一道靓丽的风景线。学校占地161.6亩，建筑面积10.5万平方米，在校学生5194人，校内实训场地面积2万多平方米,运动场面积1.9万平方米，绿化面积4.7万平方米。学校建有多媒体、有线电视、安防和网络“四网合一”的信息化教室196间，拥有91个设备先进的现代化实验实训基地，建有89个稳定的校外实习基地。教学仪器设备总值达2.8亿元，生均设备值达5.6万元，位居全省同类学校前列。 学校以五年制高职全日制学历教育为主，根据地方经济发展和市场的需求，设有土木工程系、电气工程系、环境艺术工程系、计算机管理系，共有7大类17个专业，其中包含3个省级现代化专业群、4个国家示范专业、6个省级示范专业、8个省品牌特色专业。 学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。五年制高职专任教师共有322人，其中教授、正高级讲师7人、副高以上职称128人，具有硕士以上学历（位）的专任教师181人，博士6人，5名江苏省职业教育领军人才、34名市（学院）学科（专业）带头人、7名江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象、31名市优秀青年教师、3人入选江苏省333高层次人才培养工程。学校有3个省级名师工作室、3个省级教师教学创新团队、9个市级名师工作室、8个市级以上优秀教学团队、9个市级优秀教研室。有160余人次曾赴德国接受“双元制”职业教育培训，教师队伍中有获得德国“师傅证书”的老教师，也有一大批拥有高级工程师、高级技师、国家注册的造价师、结构师、监理师、电子商务师、会计师等职业资格证书的中青年骨干教师，“双师型”教师占80%以上。 作为南京市首批教育科学研究基地学校，学校教学科研成绩丰硕。“十三五”期间（2016年以来），学校承担省市级及以上课题26项，江苏联合职业技术学院课题8项，南京市个人课题7项，公开发表论文550多篇，其中发表在中文核心期刊上的文章有60多篇。学校先后获得3个国家级教学成果二等奖，1个江苏省教学成果特等奖，2个江苏省教学成果一等奖，7个江苏省教学成果二等奖；省级以上教学大赛31个一等奖（国赛10个，省赛21个）、28个二等奖、18个三等奖；学校将技能大赛成绩作为检验学校办学成果的重要指标，累计获得省级以上职业院校技能大赛金牌300枚、银牌229枚、铜牌133枚，其中，国赛金牌59枚、银牌13枚、铜牌3枚。 学校推行并内化德国“双元制”教学模式，不断进行教育教学改革，是江苏省首批课程改革实验学校。在江苏省率先引进国际通用职业资格证书考试，学生毕业考试合格，可取得德国手工业行会HWK、AHK证书和市劳动局专业技能等级证书，实现学历证书与职业资格证书的“双证”融通。学校牵头成立南京市职业教育政产学研联盟，成立轨道交通、ICT、雨发土木工程、华测环境监测等专业学院，与博世西门子家电集团、中国电信、通力电梯以及南京地铁等多家国内外知名企业共建“订单”冠名班、共建实训实习基地，满足教师技术研究和学生实习实践学习的需要。学校依照“一主体两平台”的框架大力开展创业教育，“一主体”以提升学生的创业素质与技能为主体，“两平台”即“众创空间”和“创客MALL”微网站两个平台。多年来，学校为社会和企业输送了6万多名高素质的劳动者和高技能人才。毕业生在德国博西华、布德鲁斯、菲斯曼、瑞士吉博力，新加坡CBM公司、中建总公司、中交三航局、中兴通讯、上海大众、南京地铁等200多家国内外知名企业关键岗位上发挥着重要作用，深受广大企业青睐。每年毕业生推荐就业率100%，对口就业率95%以上。 学校积极构建现代职业教育体系，为学生打通学历提升通道。2012年以来，共有945名五年一贯制专科毕业生通过专转本考试，先后被金陵科技学院、南京晓庄学院等高校录取，录取率名列全省同类学校前列。2013年，学校开始“3+4”（中职与普通本科3+4分段培养）项目的试点工作，至今已有432名学生通过转段考试进入金陵科技学院学习。此外，学校还与中外大学联合办学（与国外新加坡建筑学院、韩国大田大学、韩国蔚山大学、德国歌德学院、法国科尔比谢学校、国内南京工业大学、武汉理工大学等）为毕业生升入本科学习创造条件。 学校还充分发挥辐射、示范、服务的功能。定期举办短训班，推广新技术、新工艺、新的教育理念，并对口帮助西部地区学校的发展，在师资培训、基地建设等方面给予援助，成为职教师资的培训基地。并充分发挥资源优势，围绕市场和企业的需求，建立各类培训基地，开展职业培训，取得了良好的社会效益和经济效益。1995年，学校与中国建筑工程总公司南洋发展有限公司合作，成立首个赴新加坡劳务考试培训中心——南京培训考试中心。经过28年的发展，南京培训考试中心已经发展为全国最大的出国劳务培训考核基地。累计开设32个工种培训（砌筑、木工、油漆工、防水工、电工、电焊工、架子工、电梯安装工等），180多期培训班，近21万人在培训中心接受过培训，到美国、俄罗斯、日本、以色列等60多个国家从事劳务工作，直接为国家创汇270多亿元。 因办学理念先进、办学条件一流、办学成绩卓著。上级教育主管部门对学校的办学成绩予以充分肯定，学校被国家教育部誉为全国职业教育又好、又快发展的典型。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国职业教育先进单位”荣誉称号。站在新的起点上，全校师生将继续攻坚克难、努力奋斗，不断提高办学质量，为把学校建设成为“现代化、国际化、有特色、第一流”的全国职教名校而奋斗！