玉溪第二职业高级中学怎么样 玉溪第二职业高级中学地址

玉溪第二职业高级中学环境怎么样？

　　学校的环境包括很多的方面，不仅仅是学校的图书馆，学校的寝室，建筑等等，还包括学校的各种实训基地，众所周知，职业学校相对于普通高中而言更有优势的地方就是职业学校，拥有更丰富的教学资源和实训基地，这对于学生而言更有帮助的地方在于，在学校里面就能够收获到很多的实践知识，也为学生们毕业后寻找工作多了一份竞争力，所以可想而知，学校的环境对于一个学生而言是多么的重要，那么今天小编要为大家介绍的就是玉溪第二职业高级中学的环境。

　　玉溪第二职业高级中学校园规模

　　学校占地123亩，建筑面积4.1万平方米，图书11.2万册，报刊杂志200多种，教学设备齐全配套，校内拥有配置先进的40余个实验实习实训室，有校外实训基地23个，建立了多媒体宽带信息校园网，有计算机1000余台，能满足各专业教学、实训、培训、技能鉴定及网络学习的需要。有教职工207人，其中省级学科带头人4人，市级学科带头人8人，区级骨干教师9人，一支专兼结合、作风过硬、师德高尚、业务精良的"双师"型教师队伍已形成。目前在校班级77个，共3842名学生。　　

　　玉溪第二职业高级中学办学理念

　　学校坚持"以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展"的办学理念。围绕"成才先成人，成人先立德"的教育培养目标，实施"半军事化管理"，强化学生的养成教育，全面推行"做人+技能"、"学历+职业资格"的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。办学多年来，毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年至今，部分应届毕业生参加"三校生"高考，每年的高考上线率均达90%以上。　　

　　"就业有优势，升学有希望"成为玉溪二职中永葆活力的办学特色。知识改变命运，技能创造财富，职校成就梦想，玉溪二职中将为广大莘莘学子架设实现人生理想、走向成功的阶梯。学校坚持"以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展"的办学理念。围绕"成才先成人，成人先立德"的教育培养目标，实施"半军事化管理"，强化学生的养成教育，全面推行"做人+技能"、"学历+职业资格"的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。　　

玉溪第二职业高级中学地址在哪里

　　想要好好生活，无疑需要具备好好生活的条件，对于任何人而言，没有实力就决定，这个社会没有任何发展的空间，这无疑是很痛苦的一件事，最好的解决办法还是需要有一个好的知识积累，而对于同学们而言也是一样的，初中毕业以后最重要的不过就是选择一所学校好好学习，这是很值得的事情，也是这个时期应该关注的重点，那么接下来我们一起来看看玉溪第二职业高级中学地址在哪里。

　　玉溪第二职业高级中学地址：云南省玉溪市红塔区聂耳路13号。

　　玉溪第二职业高级中学简介

　　汽车运用与维修专业介绍

　　教学改革：随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。

　　之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。

　　具备技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

中职招生网

　　培训内容：1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。

　　学校的相关信息，小编已经告诉大家了。希望大家根据自己的需要来决定是不是要报考哦。