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山东科技专修学院2022招生简章 2022年山东菏泽工业学校招生简章

2023-05-09 06:30:09 | 中职招生网

山东科技专修学院2022招生简章

在填报志愿时,全面的考虑应该是学校、专业并重。填报志愿时,到底是以学校为主,还是以专业为主呢,这要因人而异,不能一概而论,也没有标准答案。而考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。下面小编整理了山东科技专修学院招生简章,同学们可以借鉴一下。

山东科技专修学院招生专业:经济管理、行政管理文秘市场营销商务英语会计

山东科技专修学院招生简章

专业名称 招生人数
经济管理 80
行政管理 80
文秘 100
市场营销 80
商务英语 100
会计 100

山东科技专修学院助学政策

零学费入学,根据国家相关政策,学生免学费入学,上学期间不用缴纳学费。

山东科技专修学院地址:潍坊市奎文区院校街15号

山东科技专修学院简介

学校确立了“让每一位学生都获得成功”的办学理念,大胆进行教育教学改革,构建并实施了由学校人才培养工作委员会总体设计、协调,校、院、系逐级负责和各自对所管学生全面发展负责以及系办专业制、班级导师制为主体架构的人才培养组织管理体系,全面系统地实施人才培养工作。

建立了以教务处为主导、以二级学院为主体,以专业系(部)为基本单元,以教学指导委员会、教授委员会、教师委员会作科学决策、咨询支撑,机构设置科学合理,运行机制健全可靠的教学管理体系。还建立了以培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展为目标,以提高学生的基本技能、实践能力、专业技能和专业核心能力、就业竞争力为主线的实践教学体系。

学校树立知识、能力、素质Э调发展的新的人才质量观,建立并不断完善以学校标准和社会标准相结合,整体评价与过程和具体环节监控相结合,职责相符的逐级负责与分析评价、责任倒推相结合的“一级评估、三级监控”的教学质量监控和保证体系,为实现人才培养目标提供坚实的保证。

学校不断探索和实践体现“零距离”特征的产学研结合培养应用型人才的新模式,按照人才培养目标要求,整体设计和优化与社会需求对接的人才培养计划,优化教学内容和课程体系,改革教学方法和手段,确定各专业的“知识点”、“能力点”和素质要求,强化实践能力培养,形成了较为鲜明的人才培养特色。

学校在20个专业实施了应用型人才专业培养体系改革工程,取得丰硕成果。现有省级精品课程,优秀课程8门,校级精品课程、优秀课程136门,校级在建精品课程、重点课程有68门。教师针对应用型人才培养编写的教材有100多部,近几年来,学校有10项教学成果获得省优秀教学成果奖。

以上是小编为同学们整理的山东科技专修学院招生简章,同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介,想了解更多新闻资讯,可进入中职招生网了解更多详情。

2022年山东菏泽工业学校招生简章

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,小编为同学们整理的山东菏泽工业学校招生简章,供同学们参考。

山东菏泽工业学校专业名单:机电一体化、电子技术应用、工业与民用建筑、会计、装潢设计、计算机应用。

山东菏泽工业学校招生计划

招生专业

招生人数

机电一体化

60

电子技术应用中职招生网

60

工业与民用建筑

60

会计

60

装潢设计

60

计算机应用

60

山东菏泽工业学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

山东菏泽工业学校简介

菏泽工业学校于1985年经山东省人民政府批准成立。位于山东省菏泽市西郊。是全区唯一的一所普通中等工科专业学校。十多年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,全面促进学生素质发展。特别是近几年,学校以抓管理求实效,抓教学求质量,取得了丰硕的办学效果。先后被省地授予“精神文明建设先进单位”、

“职业技术教育先进单位”、“先进学校”。 学校现有占地面积50000平方米,建设面积30000平方米。在校学生1650人;教职工130人,有研究生学历的3人,本科学历的84人。专任教师中有高级讲师24人,讲师65人,以中青年教师为教学骨干。教师 队伍素质精良,技术过硬。曾有16名教师教学论文被评为省级优秀论文奖,

28名教师被评为地区级教学论文一等奖。19名教师被地区教委评为教学法能手。学校现建有电教中心、计算机中心、语音室、电工电子实验室、财会模拟实验室等到各种实验室。图书馆藏书5万余。教学改革是学校改革的核心。为了搞好这个核心工作,学校制订了一个科学合理又切实可行的教学改革整体规划,作为教学改革的指导性文件,

教改规定明确了指导思想,指出了师资队伍建设的目标和要求,对专业改革、教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、教师考核改革和学生考核改革、学生素质要求、校园文明建设等方面都提出了明确的要求。近两年在教改规划指导下,加强师资队伍建设,积极鼓励“双师型”教师;不断完善教学手段和实习手段,目前拥有齐备的实验实习设施和电化教学系统,

先进的教学方法,严格完善的考核体系。该校现开设十一个专业,对每个专业的学生既加强基础理论学习,又重视基本技能训练和综合素质的提高,明确规定学生必须掌握11项基本技能,并对学生实行“双证制”。教学改革提高了该校教学管理水平和教学质量,增强了办学实力,促进了办学水平,为学校进一步发展打下了坚实的基础。

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