甘肃工业职业技术学院专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、甘肃工业职业技术学院专业有哪些？专业介绍
• 2、兰州职中有哪些学校
• 3、天水市职业技术学校和甘谷职校哪个好

甘肃工业职业技术学院专业有哪些？专业介绍

甘肃工业职业技术学院是甘肃省唯一的工业职业技术学院，我校现有机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、建筑工程、环境工程、食品工程、服装设计与工程、物流工程等八个专业。甘肃工业职业技术学院是甘肃省唯一的工业职业技术学院，我校现有机械工程、电子信息工程、计算机科学与

甘肃工业职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1区域地质调查及矿产普查旅游2现代物流管理财经商贸3工程测量技术资源环境与安全4应用化工技术生物与化工5宝玉石鉴定与加工技术旅游6广告艺术设计文化艺术7测绘与地理信息技术旅游8工业分析与检验财经商贸9电气自动化技术装备制造10电子商务财经商贸11旅游工艺品设计与制作其他12工艺美术品设计文化艺术13导游旅游14房地产经营与估价新闻传播15光伏发电技术及应用文化艺术16汽车检测与维修技术新闻传播17地球物理勘查技术旅游18岩土工程技术资源环境与安全19计算机应用技术电子与信息20矿山机电技术医药卫生甘肃工业职业技术学院应用化工技术介绍主要课程：无机化学、有机化学、化工原理、化工制图、分析化学、仪器分析、
工业分析、物理化学、化工工艺、化工设备机械基础、精细化工、化工安全生产
、化学化工文献检索、化工专业英语、化工经济、化工企业管理等。
就业方向：毕业生可在无机化工、有机化工、精细化工等行业。从事生产操作、
技术管理、质量管理、质量检测、工艺设计、产品营销等工作；也可从事石化、
医药、能源、冶金、轻工、材料、环境保护、技术监督等部门的工作。
甘肃工业职业技术学院旅游工艺品设计与制作介绍培养目标：本专业培养具有传统雕漆工艺、传统泥塑工艺、工艺品设计等基础知识和技能，能在工艺品设计与制作单位从事旅游工艺品的开发、设计、制作的高级应用型专门人才。
主要课程：设计基础（设计素描、设计色彩、白描、工笔画技法、中国水墨画技法）、立体构成、产品造型设计、包装设计、中国传统泥塑、雕漆工艺、景泰蓝工艺、PHOTOSHOP、3DMAX等设计软件，天水旅游文化概论、中国工艺美术史、中国民间雕刻、中国民间美术、美术鉴赏等。
就业方向：毕业生可面向全国各地地域性旅游工艺品设计、加工制作企业，旅游产品开发、设计单位，可从事各种工艺品设计、加工制作等。
甘肃工业职业技术学院钻探工程技术介绍主要课程：地质学基础、机械与液压传动、内燃机、金属材料、钻井液与堵漏、
钻探设备、钻探工艺、定向钻进、工程地质钻探和水文水井钻探等。
就业方向：地矿、城建、水利水电、农林、道路基础勘察等行业，从事基础工程
勘察施工、矿床勘探、地下水勘察与开采、桩机基础施工，水库灌浆等技术工作
和工程管理工作。岗位是钻探设备维护维修工、钻探工、泥浆工、钻孔资料整理
员、钻探工程技术负责人、钻探班长、钻探机长、钻探工程项目经理等。

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兰州职中有哪些学校

兰州的职业高中如下：

甘肃省商业学校、长庆石油学校、兰州铁路机械学校、兰州石油化工学校、甘肃省林业学校、兰州培黎石油学校、西北工业学校、兰州气象学校、甘肃省交通学校、甘肃省畜牧学校、甘肃省卫生学校、定西地区临洮农校、职高、兰州市职业技术学校、天水市职业技术学校

职业学校：

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，简称职校。18世纪末产生于欧洲。19世纪中叶后，随着资本主义生产的发展，有些国家在中等教育阶段设立。

中国1922年颁布“壬戌学制”，用职业教育代替1904年颁布的“癸卯学制”中实业教育的名称，实业学校也随之改为职业学校，设初、高两级。中华人民共和国成立后，1951年改革学制，将原有多科综合性的职业学校改为单科性的中等技术（专业）学校。

职业学校即停办。1958年至1965年曾一度兴办。1966年撤销。1980年后有较大发展。参见“职业中学”。

职业学校专业：

职业学校专业有：土建、水利、制造、财经、旅游、法律、农林牧渔、交通运输、电子信息、轻纺食品等。 中职招生网

土建：土建大都一般专指小土建专业，包括住宅、公共建筑、构筑物等的一次建设。如降水、挖土方、打地基、浇筑柱梁板墙等围护结构的浇筑与砌筑工程及其配套的钢筋、建筑外门窗等起到围护作用的工程、简单装饰等。

水利：主要课程有《工程测量学》、《动力学》、《钢筋混凝土》、《结构动力学》、《水工建筑学》、《工程水文》、《水利工程经济学》、《水工建筑物设计》、《水电站建筑物》、《结构设计与应用》。

天水市职业技术学校和甘谷职校哪个好

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天水市职业技术学校好。
1、师资力量。天水市职业技术学校有教职工417人，其中专任教师352人，硕士研究生48人，省、市级骨干教师和学科带头人48人，而甘谷职校有双师型教师37名，占专任专业教师的17.78%，兼职教师45名。
2、教学方式。天水市职业技术学校的教师教学方式多变，能针对性的教导学生，提升学生的成绩和个人素养，而甘谷职校的教师教学方式过于单一，使学生的学习积极性不高。两者按师资力量和教学方式对比，是天水市职业技术学校好。

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