2024-03-22 12:39:28 | 中职招生网
![]()
汽修专业里面包括很多方向,有汽车前台接待方向,汽车装饰与美容方向,汽车钣金喷涂方向,汽车制造技术方向,汽车整车检测与维修方向,汽车电器检测与维修方向。 汽修专业主学课程有:
汽车构造与装配(含维护保养)、汽车文化、办公自动化、计算机辅助设计CAD、汽车车身修复与涂装、汽车识图与制图、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、机械制造基础、汽车市场营销、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备检测与维修。
汽修店存在的意义
车辆维修的一些基本工作,但这些工作很多时候并不是由车主亲自来做。车主没有相关的知识与技能,也没有精心修理车辆的时间。所以,这就是汽车维修店铺存在的意义。
当车主还在疑惑汽修是干什么的、该怎样保养爱车的时候,汽修店已经为汽车量身打造出一套合适的维修、保养措施,而且专门的汽车维修厂都会有专门的维修技师,也有着专业的汽车维修知识。

中职招生网(https://www.380863.com)小编还为大家带来汽车修理专业介绍?的相关内容。
汽车维修专业有:汽车检测与维修技师、汽车快修创业班、汽车美容装潢创业班、汽车钣喷专修专业、汽车电器改装专业、汽车美容保养专业、汽车检测与运营工程师、汽车维修与运营工程师等等。
金塔汽修中专专业有哪些?专业介绍初中毕业生读什么专业好?对这个问题,我们可以从很多角度去考虑。比如,你想要从事哪一行业,你的兴趣爱好是什么,你的性格特点如何等等。不过,总的来说,有几个专业是初中毕业生比较适合的。首先,初中毕业生可以选择学习专业技术类专业。这些专业主要培养学生的实际操作能力和技能,而不是理论知识。金塔汽修中专专业有哪些:序号专业名称所属类别1汽车应用与维修汽修2机械加工
汽修专业包括哪些1、汽修专业:机械维修、电路维修、汽车油漆、汽车钣金;2、汽车修理的基本方法可分为就车修理和总成互换修理;3、汽车修理指的就是,对汽车进行定期的车辆清洁,部件检查润滑以及对受损零件的更换和维修等内容;4、主要的目的就是为了有效地保证汽车的工作效果和良好的技术状态,避免出现由于零部件损耗而导致的故障发生,为人们的出行安全和交通安全提供良好的保障;5、汽车修理法是
汽修专业主要学什么?1、汽车服务工程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车服务工程、汽车电器设备、汽车电子控制系统、交通运输学、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断2、汽车销售与评估:汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车故障诊断与排除、车身电子控制
四川城市技师学院汽车维修专业主要学什么课程?汽修专业的主要学习课程自然是跟汽车修理和维护相关的,然而跟汽修相关的学科也是有不少的,可是具体要学习的内容大家想必也不太清楚吧?今天小编要为大家介绍的就是四川城市技师学院汽修专业主要学习的课程有哪些,一起来看看吧!任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉
会计专业有哪些主修课程?会计专业的主修课程:关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识;会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行
职校汽修专业主要学什么职校汽修专业主要学汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修。1、汽车发动机维修:学生将学习发动机的基本构造、工作原理、故障诊断及维修方法,这包括对发动机各个部件如曲轴、活塞、气缸等的认识,以及对燃油供给系统、点火系统、冷却系统等部分的维护和修理。2、汽车底盘维修:涉及汽车传动系统(手动变速器、自动变速器)、行驶系统(轮胎、悬挂)、转向系统和制动系统的结构、
四川城市技师学院航空服务专业主要学什么课程?学习的课程对于学生而言是非常有必要的,因为课程的难易程度不仅影响学生们毕业,也会影响学生们学习到的技能水平的高低,所以要选择航空服务专业的同学应该会想要了解这个专业主要学什么课程,那么现在就让我们来了解一下四川城市技师学院航空服务专业主要学什么课程。空中乘务专业主要学的课程内容空乘专业(民航服务与管理专业)的专业课程如下:民航概论、机场服务概论、民
四川城市技师学院汽车维修专业主要学什么课程?汽修专业的主要学习课程自然是跟汽车修理和维护相关的,然而跟汽修相关的学科也是有不少的,可是具体要学习的内容大家想必也不太清楚吧?今天小编要为大家介绍的就是四川城市技师学院汽修专业主要学习的课程有哪些,一起来看看吧!任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉
2024-03-14 15:39:13
2024-04-27 17:14:16
2024-03-28 14:27:27
2024-05-02 01:51:01
2024-04-02 19:54:50
2024-03-10 20:59:56