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无人机应用技术专升本升什么专业

2024-02-18 18:42:53 | 中职招生网

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无人机应用技术专升本升什么专业

无人机应用技术专升本升什么专业

无人机应用技术专升本对口本科飞行器设计与工程专业。

无人机应用技术主要研究无人机原理、飞机构造、无人机修理基础等方面的基础知识和技能,在无人机应用技术领域进行无人机零部件加工、装配、维护与维修、飞行遥控等。例如:无人机驾驶操控、无人机数据处理、无人机遥感测绘等。

课程体系《工程制图与CATIA》、《机械基础》、《电工电子技术基础》、《空气动力学》、《航空通信技术》、《遥感数字图像处理》。

无人机应用类企业:无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等。

招生规则:

内部招生主要是高等学校内部的专科学生报考本校本科专业,有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习。

外部招生主要招收来自其他学校的学生,这一部分一般是大范围招生,所以完全可以建立新的班级建制,他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。

专升本范围扩展,包含了成人教育专升本,还有网络教育专升本,电大专升本等。这些学历为专科提供了晋升之路,解决很多人的本科学历问题以及就业问题。

无人机应用技术专升本升什么专业

无人机专业好就业吗?

无人机专业就业前景怎么样 未来有发展吗

无人机专业就业前景很好,无人机应用技术系新兴技术,属于高新前沿科技产业,随着科技的发展,无人机应用除军事用途外,在民用领域也越来越广泛。目前已被成功用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、地址勘探、抢险救灾、农药喷洒、商业表演等领域,越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式,我国无人机行业发展速度极快。

1无人机专业就业方向有哪些

无人机专业既可以加入无人机飞行表演公司工作,也可以独立建立工作室从事相关工作。相比于其他专业而言,无人机应用技术专业找工作的渠道更广阔,能够接收到的offer也更多。在高职高专院校的对口招聘中,无人机应用技术专业的毕业生经常被抢。

除了从事具体的技术性操作工作以外,无人机应用技术专业的学生如果专业水平比较高的话,还可以进入专门的无人机制造公司从事相关研发技术工作。

无人机应用技术专业主要的就业岗位就是从事无人机飞行商业表演和应用,待遇是处于同类型工作岗位中最高的。在无人机商业表演中,按飞行小时计算,待遇十分可观。

尤其是近些年,成都、西安、重庆等网红城市经常会举行无人机表演,每一场表演下来的花费都比较大。其中最大头就是人员的开支费用和无人机设备的费用。因此,无人机应用技术专业的就业岗位待遇算是比较高的。

2无人机专业就业前景

无人机专业毕业后的就业面是很广的,主要包括:航空航空摄影、地貌测绘、森林防火、地震调查、应急救灾农田信息监测、科研实验、海事侦察、环境监测、资源勘探、反恐侦查等等领域,不仅和新媒体深度结合,也在逐步融入传统行业。

相应地同学们毕业后可以去影视传媒公司、广告公司负责无人机拍摄工作,这对审美有较高的要求;也可以去做数字城市开发工作,负责电子地图、实景三维等工作;最稳定的莫过于国土局、测绘局、设计院等政府部门,铁饭碗拿了不会丢呀。

现如今,无人机在民生各行各业中都得到了广泛的运用,仍处在一个蓝海市场,在细分领域具有极大的商业价值,总体上是非常推荐同学们报考的。

无人机应用技术专升本升什么专业

中职毕业生有哪些升学途径 怎么升学

一是中职生升学考试录取。二是五年一贯制“中高职贯通”招生。下面是详细信息,来看一看吧!

中等职业学校毕业生的升学途径有哪些

一是中职生升学考试录取。符合报名条件的省内中等职业学校(含技工学校)应往届毕业生可参加中职升学考试,实行“文化素质+职业技能”评价录取。对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生,和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级以上政府表彰的劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生,经省级教育行政部门核实资格、职业高等院校考核公示,并在教育部阳光高考平台公示后,可由有关职业高等院校免试录取。逐步建立中职学业水平考试制度,以代替文化素质考试。 中职招生网

二是五年一贯制“中高职贯通”招生。在学前教育护理、养老、健康服务、现代服务业等专业,探索开展五年一贯制“中高职贯通”招生,开展中高职五年制分段培养,人才培养方案由职业高等院校牵头制定,报省教育厅备案后实施。

中等职业学校

中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立,实施全日制中等学历教育的各类职业学校,招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员,基本学制为三年,学生毕业属中职学历。

职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括部分高中后职业培训,目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

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