2023-11-07 10:08:08 | 中职招生网
专业基础课程:电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。
专业核心课程:数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等单位的电子商务应用部门进行岗位实习。
1.掌握平台运营规则,具有根据运营要求完成店铺、账号创设和维护等能力;
2.具有网络营销推广的能力,包括通过站内外推广工具和媒介开展营销工作的能力;
3.具有视觉营销设计的能力,包括店铺视觉设计、图文和短视频制作的能力;
4.具有市场销售的能力,包括商品销售、直播创建和直播维护的能力;
5.掌握客服规范,具有客户咨询回复、异常订单处理、售后纠纷处理、客户维护等能力;
6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识,遵守电子商务相关的法律法规;
7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力;
8.具有良好的表达沟通能力、团队合作精神、创新精神和创业意识;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。中职招生网
一、南京市玄武中等专业学校商务日语需要学哪些课程专业基础课程:基础日语、日语视听说、日语阅读、进出口贸易流程。专业核心课程:商务日语、商务日语会话、商务日语阅读、商务日语写作、中日商务文化(双语)、跨境电商实务、外贸实务、商务文书写作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行进出口贸易业务处理模拟、国际商务秘书模拟、跨境电商商务模拟等实训。在涉日国际贸易公司、跨境电商企业等单位进行岗
一、南京市玄武中等专业学校商务英语需要学哪些课程专业基础课程:综合英语、英语视听说、英语函电、进出口贸易流程。专业核心课程:商务英语、商务英语读写、商务英语会话、翻译基础、外贸单证实务(双语)、跨境电商实务、外贸实务、中外商务文化。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行商务进出口业务操作、外贸单证制作、跨境电商客服、跨境电商多平台运营等实训。在外贸公司、跨境电商企业、外资企业等单位
一、南京市玄武中等专业学校商务韩语需要学哪些课程专业基础课程:基础韩语、韩语视听说、韩语阅读、进出口贸易流程。专业核心课程:商务韩语、商务韩语会话、商务韩语翻译基础、商务韩语文书写作、中韩跨文化沟通、新媒体营销实务、跨境电商实务、商务秘书实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体及跨境电商营销、国际商务秘书工作模拟、跨境电商运营等实训。在涉韩跨境电商、国际贸易等企业进行岗位
一、南京市玄武中等专业学校绘画需要学哪些课程专业基础课程:素描、色彩、中外美术史、速写、设计基础。专业核心课程:国画基础、油画基础、版画基础、插画、计算机绘画、书法篆刻基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行素描、色彩、速写、国画、油画、版画、插画、书法篆刻等实训。在文化艺术行业的画廊及与绘画相关的单位进行岗位实习。二、南京市玄武中等专业学校绘画专业能力要求1.具有艺术审美与美
一、南京市玄武中等专业学校运动训练需要学哪些课程专业基础课程:运动解剖基础、运动生理基础、田径、基础体操。专业核心课程:运动训练基础、专项运动训练、运动心理基础、基础体能、运动损伤与防护、体育赛事组织与管理。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行专项训练指导、竞赛组织与裁判等实训。在专业运动队、学校、体育俱乐部、健身房、体育培训机构等单位进行岗位实习。二、南京市玄武中等专业学校运动
一、南京市玄武中等专业学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位
一、南京市玄武中等专业学校舞蹈表演需要学哪些课程专业基础课程:文艺学常识、舞蹈理论基础、音乐基础与运用、舞蹈赏析。专业核心课程:舞蹈基本功、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈技术技巧、舞蹈剧目、外国民族民间舞。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行舞蹈排练、剧目展演等实训。在艺术团体、基层文化馆(站)、社会艺术培训机构等单位进行岗位实习。二、南京市玄武中等专业学校舞蹈表演专业能力
一、南京市玄武中等专业学校音乐表演需要学哪些课程专业基础课程:中外音乐简史、民族民间音乐、音乐欣赏、文艺学常识、钢琴基础。专业核心课程:声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、视唱练耳、乐理、和声。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行独唱、重唱、合唱、独奏、重奏、合奏、音乐会或赛事展演等实训。在艺术团体、音乐培训机构、各级各类公共文化服务馆(站)等单位进行岗位实习。二、南京市玄武中等专业
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