玉溪卫生学校中医护理学习课程以及专业能力有哪些

一、玉溪卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程：基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、玉溪卫生学校护理专业能力要求1.具有熟练运用基本护

一、玉溪卫生学校药剂需要学哪些课程专业基础课程：医学基础、中医药基础、天然药物学基础、临床疾病概要。专业核心课程：药事管理与法规、药物制剂基础、药物学基础、药店零售与服务技术、药品储存与养护技术、医药市场营销技术、药品调剂技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药物制剂、药品调剂、药品储存与养护、药店零售与服务等实训。在医疗机构、医药流通企业等单位进行岗位实习。二、玉溪卫生学校

一、广西医科大学附设玉林卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程：基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、广西医科大学附设玉林卫生学校护理专

一、玉溪卫生学校老年人服务与管理需要学哪些课程专业基础课程：老年人体结构与功能、健康养老服务产业认知、老年人服务伦理与礼仪、养老服务管理政策法规与标准。专业核心课程：老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年人能力评估、老年人生活照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护、老年人康乐活动组织与实施、老年人安全照护与急救技术等。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年人能力评估、失能老年人

一、玉溪卫生学校康复技术需要学哪些课程专业基础课程：人体解剖学、生理学基础、疾病学基础、康复医学基础、临床疾病概要。专业核心课程：康复评定技术、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、中医康复疗法、常见疾病康复。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法等实训。在综合医院康复医学科、康复专科医院，民政、残联康复（康养）中心等单位进行岗位实习。二、玉溪

一、玉溪卫生学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程：幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程：幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位（场所）进

一、玉溪卫生学校营养与保健需要学哪些课程专业基础课程：营养学基础、烹饪学基础、成本核算基本知识、膳食管理基础、保健品知识。专业核心课程：公共营养、特殊人群营养、营养软件实用技术、营养配餐与设计、中医食疗药膳制作、食品安全。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行营养调查、食物选购、营养素计算、营养餐配制等实训。在餐饮机构、营养配餐等相关企业进行岗位实习。二、玉溪卫生学校营养与保健专业

一、玉溪卫生学校婴幼儿托育需要学哪些课程专业基础课程：托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展。专业核心课程：婴幼儿生活照料、婴幼儿保育活动、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别、婴幼儿档案记录与交流。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿卫生保健、婴幼儿保育活动开展等实训。在婴幼儿托育所、妇幼保健院、幼儿园（开设托