曲阜市职业中等专业学校古建筑修缮学习课程以及专业能力有哪些
2023-10-20 05:36:34 | 中职招生网
一、曲阜市职业中等专业学校古建筑修缮需要学哪些课程
专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。
专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑 BIM 应用。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑 BIM 应用等实训。在古建筑施工企业、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
二、曲阜市职业中等专业学校古建筑修缮专业能力要求
1.具有中小型古建筑测绘和施工图绘制的能力；
2.具有建筑信息模型应用的初步能力；
3.具有古建筑修缮主要工种操作的能力；
4.具有古建筑结构和构件保护、加固与维修的能力；
5.具有古建筑工程技术资料收集与管理的能力；
6.具有综合运用建筑与文物保护法律法规、绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识的能力；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。中职招生网
一、曲阜市职业中等专业学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑施工企业
一、曲阜市职业中等专业学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑施工企业
一、嘉兴市建筑工业学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑施工企业、生
一、北京市园林学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑施工企业、生产性
一、福建省福州建筑工程职业中专学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑
一、惠安开成职业中专学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑施工企业、
一、福建省永泰城乡建设职业中专学校古建筑修缮需要学哪些课程专业基础课程：中国建筑史、古建筑制图与识图、古建筑计算机辅助设计。专业核心课程：古建筑材料与构造、古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑修缮与保护、古建筑BIM应用。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行认识实习和古建筑测绘、古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩画作、古建筑BIM应用等实训。在古建筑
一、曲阜市职业中等专业学校汽车运用与维修需要学哪些课程专业基础课程：汽车机械常识、汽车文化、汽车电工电子基础、汽车发动机与底盘拆装。专业核心课程：汽车定期维护、汽车发动机机械检修、汽车发动机控制系统检修、汽车传动及控制系统检修、汽车行驶与转向及控制系统检修、汽车制动及控制系统检修、汽车车身电气设备检修。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工、汽车发动机与底盘拆装、汽车定期维护、
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